肯定是合理的，小学六年是因为在儿童时期需要一个稳定的培养学习习惯的环境，需要稳定的，和谐的环境六年可以提供这样一个环境，而到了上初中的年龄也就是青少年则需要开始针对性的学习，离开小学到一个新的环境去培养新的知识，三年刚好可以达到这样一个缓冲期。

而且初中的三年教育不仅是为了学到基本的九年义务教育要告诉你的要知识更是承接六年小学过渡到三年高中从而向高 级教育迈进的平台。

初等教育

小学教育除了教育的特点外，还有它的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。

初等教育机构早期产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。

十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。